概述：

在职研究生政策调整之后，管理制度实现了统一，与以往来说更加规范。这在招生计划、考核形式、奖励机制方面有了充分的体现。与此同时教学质量的提高，使得人们获得证书的含金量更进一步的提高。

奖励机制：

完善奖助政策体系，建立长效、多元的研究生奖助政策体系。提高研究生国家助学贷款年度最高限额，确保符合条件的研究生应贷尽贷。加大对基础学科、国家急需学科研究生的奖励和资助力度。

参考资料：《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》

报考方式政策分析：

同等学力申硕：三月份报名，五月份考试。

专业硕士联考：

十月份报名，十一月份现场确认，十二月份或次年的一月份考试。

各地激励政策大盘点：

♦东莞市：在《加强研发人才引进培养实施办法》中明确规定，对取得硕士学位的给予4万元的丰厚奖励。

♦恩施州：发文《恩施州鼓励干部职工提升学历，一次性最高奖励4万元》，即便取得硕士单证，也能获得2万元奖励。

♦苏州市：对中小学幼儿园在编教师取得国家承认的硕士学位，直接给予2万元补贴。

♦南安市：出台政策，在编教师取得硕士学位证书，即可获得5000元奖励。

♦南京市：人才住房补贴政策中，硕士学位获得者每人每月可领取800元补贴。

♦福建省：

厦门市人力资源和社会保障局发布的招聘条件中表示：硕士学位可以参与招聘，同等学力申硕完全符合报考要求！

建宁县教育局发布过关于动员全县教师报考同等学力申请硕士学位的通知。这些举措都在鼓励当地人员通过同等学力申硕提升学位，以满足就业和职业发展的需求。

三明市沙县区不仅对教师报考同等学力申硕给予减免学费10000元的优惠，还配套了“优秀学员”荣誉、中层干部加分、学科带头人培养等职业晋升激励。

♦广东省：会计人员职称评价条件中，明确将硕士学位与职称评定挂钩，具备硕士学位并从事相关工作满1年即可申报，缩短了职称评审时间。

♦江西省：教育厅专门组织实施“基础教育师资硕士研究生培育计划”，由8所具有同等学力申硕资质的高校承担任务，为教师学历提升开辟了官方通道。

♦巴中市：中小学教师学历提升方案中，明确指明了教师们可以通过同等学力申硕的渠道提升学历。

♦山东省：卫生管理研究专业职称评价标准条件中规定，具备硕士学位可参与职称评定。同等学力申硕获得的硕士学位成为了参与职称评定的敲门砖，为从业者的职业发展提供了轻松上岸的捷径。

从以上各省政策不难看出，官方正推动在职人员提升学历已是显而易见，部分地区将同等学力申硕这种读研方式也纳入了被认可的范围内，因此大家也没必要担心通过同等学力申硕读研，拿到的硕士学位证没用了。现在即可扫码咨询/报名↓